Digitalizacija izobraževanja na ravni osnovnih šol, srednjih šol in izobraževanja odraslih (oprema)

Dogodek je potekal na Šolskem centru Novo mesto, enemu od več kot 1000 vzgojno-izobraževalnih zavodov vključenih v projekt. Naložba se financira iz načrta za okrevanje in odpornost, enega od instrumentov NextGenerationEU. Cilj projekta je zagotovitev informacijsko komunikacijske opreme v vzgojno izobraževalnih zavodih za potrebe reformnega procesa definiranega v Načrtu za okrevanje in odpornost. Oprema bo raznovrstna, tako klasična (npr. prenosni računalniki, tablični računalniki), kot napredna (npr. robotske roke, STEM kompleti, oprema za virtualno resničnost).

Projekt poteka istočasno z aktivnostmi projekta Digitalizacija izobraževanja na ravni osnovnih šol, srednjih šol in izobraževanja odraslih (aplikacije in storitve) ter Centra za celovito koordinacijo digitalnega izobraževanja v okviru razvojnega področja Pametna, trajnostna in vključujoča rast. Namenjen je krepitvi kompetenc, zlasti digitalnih in tistih, ki jih zahtevajo novi poklici in zeleni prehod. Z vzpostavljeno informacijsko komunikacijsko tehnologijo za podporo digitalizaciji pedagoškega procesa ter vodenja in upravljanja zavodov na vseh ravneh izobraževanja (osnovnošolsko, srednješolsko, višješolsko, visokošolsko, izobraževanje odraslih), z vzpostavljenimi ustreznimi aplikacijami in e-storitvami ter izvedeno prenovo izobraževalnih programov bomo krepili dvig digitalnih kompetenc na celotni ravni izobraževalnega sistema.

V prvi fazi projekta je 30 vzgojno-izobraževalnih zavodov, ki izvajajo izobraževalne programe s področja elektrotehnike, mehatronike in strojništva, pridobilo robotske roke v vrednosti dobrih milijon evrov, zagotovljenih iz naslova mehanizma za okrevanje in odpornost. Med njimi je tudi Šolski center Novo mesto, kjer bodo praktično usposabljanje dijakov in dijakinj nadgradili s pomočjo dveh robotskih rok.

Predstavnik Evropske komisije Tomislav Silaj je na otvoritvi projekta poudaril: »Digitalni prehod se mora odviti v družbi, v naših glavah, v javnih politikah, v učnih programih, v javnih storitvah. Seveda pa je ključni predpogoj za to – sodobna, kakovostna in ustrezna infrastruktura.«

Robotske roke bodo dijakom in dijakinjam omogočale pridobivanje znanja na področju avtomatizacije in robotike, spodbujale ustvarjalnost, eksperimentiranje ter interaktivno učenje. Pridobljena znanja bodo povečala njihovo konkurenčnost na trgu dela, saj bodo dijaki opravljali vaje s pomočjo naprednih orodij, ki simulirajo sodobno delovno okolje, ter se na ta način opremili z znanji in veščinami, ki jih bodo pripravila na izzive prihodnosti. 

Profesorji Šolskega centra Novo mesto so se udeležili izobraževanja pri podjetju ABB inženiring d.o.o. Na podlagi pridobljenih znanj so oblikovali šolske učne vsebine, ki vključujejo uporabo robotskih rok.